Consulta Psicológica
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
INTRODUÇÃO
A disciplina de Consulta Psicológica é uma disciplina ministrada no 1º ano do 2º ciclo em Psicologia sendo obrigatória para a área de especialização em Psicologia Clínica e da Saúde.
O conceito de Consulta Psicológica não é utilizado de forma unívoca em Psicologia. Pode ser olhado enquanto aconselhamento, "counselling" na terminologia anglo-saxónica, sendo definido enquanto "utilização da relação e da comunicação com a finalidade de desenvolver o auto-conceito, a aceitação, o crescimento pessoal e os recursos pessoais" (BAC, 1992), ou pode ser vista num sentido mais amplo como uma área transversal à intervenção psicológica, seja esta ao nível da psicoterapia, do aconselhamento ou da consultadoria. Independentemente do âmbito com que é utilizado, ou dos diferentes contextos em que pode ocorrer, a Consulta Psicológica pressupõe sempre um processo interactivo, no qual ocorre uma relação com o objectivo de potencializar mudanças e o desenvolvimento do outro.
Tendo em conta a área de espacialização desta u.c. centra-se nas especificidades da consulta psicológica em contextos clínicos
FINALIDADES
- Levar os alunos a refletir sobre os objectivos duma intervenção psicológica centrada na promoção do desenvolvimento.
- Contribuir para a reflexão sobre as especificidades da consulta psicológica nos diferentes contextos clínicos.
- Levar os alunos a conceptualizar as dimensões relacionais da consulta psicológica.
- Treinar competências específicas inerentes à realização de uma consulta psicológica, nomeadamente competências relacionais e de comunicação.
- Contribuir para a consciencialização das questões éticas inerentes ao estar na relação com o outro em contexto de consulta psicológica.
- Contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos, potencializando o auto conhecimento e a capacidade reflexiva
Conteúdos Programáticos
Introdução à problemática da Consulta Psicológica
1. A Consulta Psicológica enquanto relação de ajuda
2. Consulta Psicológica, Entrevista Psicológica e Psicoterapia
3. Consulta Psicológica e Desenvolvimento
3.1. A intervenção psicológica para o desenvolvimento pessoal
3.2. A intervenção psicológica no desenvolvimento dos contextos de vida
Contexto relacional e dimensões comunicativas em Consulta Psicológica
1. A consulta enquanto processo relacional
2. O estar e o comunicar no processo de Consulta Psicológica
2.l. Eu na relação com o outro.
2.2. A escuta activa
2.3. A comunicação terapêutica
2.4. Valores, diversidade e questões éticas
A Consulta Psicológica nas diferentes faixas etárias e em diversos contextos clínicos
Métodos de Ensino
- Pesquisa realizada pelos alunos sobre diferentes aspectos da Consulta Psicológica e trabalho sobre os mesmos nas aulas.
- Realização de actividades estruturadas e semi-estruturadas, na quais assumem especial relevância as situações de role-playing.
- Reflexão sobre as actividades realizadas.
A presença nas aulas, de acordo com o estipulado no Regulamento Escolar Interno, é obrigatória.
Avaliação
Avaliação contínua.
· Exercícios de role-playing individual (a realizar nas aulas ao longo do semestre) e reflexão final sobre os role-playings realizados ao longo do semestre
· Realização de um trabalho/ reflexão em grupo sobre a consulta num contexto especifico (para ser apresentado numa das aula) .
· Trabalho de aprofundamento, a realizar individualmente, sobre um dos aspectos dos conceitos trabalhados nas aulas (cinco páginas)
· Entrevista realizada a um desconhecido ( jovem ou adulto) e sua análise ( a realizar só a partir do inicio de Abril;
· Será ainda, tida em conta, a participação nas aulas e nas actividades propostas.
Regime de avaliação mista
Neste regime de avaliação, a classificação final resultará da conjugação das seguintes provas:
· Realização de um exercício de role-playing e análise critica deste
· Realização de 2 trabalho sobre temas indicados pela docente.
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Equipa Docente (2023/2024 )
- Constança Maria Sacadura Biscaia da Silva Pinto [responsável]
