2026

Trabalho Final de Mestrado Integrado em Arquitetura - Dissertação

Nome: Trabalho Final de Mestrado Integrado em Arquitetura - Dissertação
Cód.: ARQ15572I
30 ECTS
Duração: 15 semanas/780 horas
Área Científica: Arquitectura

Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Objetivos de Aprendizagem

Esta UC Prática e Laboratorial dá sequência às competências adquiridas nas UC's de Metodologias de Investigação e Investigação em Arquitectura, em contexto de elaboração da Dissertação de Mestrado. Os estudantes devem alicerçar as competências principais: em análise e síntese; em raciocínio crítico; em investigar em diferentes tipos de fontes. Pretende ainda dinamizar e aprofundar a organização e planificação do trabalho a efetuar; a comunicação oral escrita e gráfica; e, a elaboração do trabalho conforme o índice da Dissertação. Bem como desenvolver as competências técnicas relacionadas com a utilização dos sistemas informáticos nomeadamente Excel, Autocad, Adobe Indesign, a consulta bibliográfica (Zotero/Endnote), referenciação e bases de dados.

Conteúdos Programáticos

A UC tem 90 horas de prática laboratorial sendo esse tempo de assistência aos alunos na realização de componentes praticas dos seus trabalhos. A componente teórica enquadra a Investigação em Arquitetura numa perspetiva histórica, metodológica e formal através da análise de várias obras e de exemplos práticos.
Assim, serão abordados os seguintes conteúdos programáticos:
1. Analise de estrutura de índice de Dissertações congéneres em tema aos temas em elaboração.
2. Analise de estados de arte em vários campos na área disciplinar da arquitectura.
3. Métodos de investigação através de dedução e indução.
4. Métodos de investigação através do desenho, exemplos.
5. Representação gráfica mais adequada ao tema da Dissertação. Elaboração de um scrapbook e catálogo sobre o tema em investigação.
6. Escrita consoante a Norma Portuguesa (NP405) e a Norma APA.
7. Curadoria e museologia de temas relacionados com a arquitectura.

Métodos de Ensino

Aulas Práticas e Laboratoriais, metodologias ativas de aprendizagem, co-docência. Abordagem dialógica baseada na exposição de conteúdos, debates, discussões em grupo, workshops curtos, focados na resolução de problemas em contexto real e na conceção colaborativa de projetos. Competências transversais: habilidades de comunicação, trabalho em equipa e resolução de problemas. Acompanhamento, individual e em grupo, estimulando a aprendizagem colaborativa. Autoavaliação e avaliação por pares.

Avaliação

A classificação nesta unidade curricular resulta de (i) uma avaliação contínua ao longo das 90 horas de PL (30%) e de (ii) uma prova pública final (70%).

A (i) avaliação contínua ao longo das 90 horas de PL (30%) = (0,1xA) + (0,1xB) + (0,1xC)
A (ii) prova pública final (70%) = (0,50xD) + (0,20xE)

Em que:
A, B, C ? Trabalhos práticos relativos aos conteúdos programáticos.
D - Qualidade do documento provisório apresentado.
E - Prestação do aluno e apresentação durante a prova pública.

Nenhum dos elementos de avaliação pode ter média aritmética inferior a 10 valores.
A frequência nas aulas é obrigatória (75% das aulas).

Bibliografia

Eco, U. (1977). Como se Faz uma Tese. Lisboa: Presença;
Benjamim, Walter (2017). Tolgo la mia Biblioteca dalle casse. Electa;
Borden, I., Rüedi, K. (2000). The Dissertation. An Architecture Student’s Handbook. Londres: Architectural Press;
Costa, Alexandre Alves (1995). Introdução ao Estudo da História da Arquitectura Portuguesa. Porto: FAUP Publicações;
Cabral, Clara (2011). Património Cultural Imaterial - Convenção da Unesco e Seus Contextos. Edições 70;
Costa, Nuno.B; Mah, Sérgio (Editores, 2018). Public Without Rhetoric. Monade Editors;
Domingos, Álvaro (2009). A Rua da Estrada. Dafne Editora;
Guerreiro, António (2018). O Demónio das Imagens - Sobre Aby Warburg. Editora Lingua Morta;
Lopes, Diogo.S.(2015). Melancholy and Architecture. On Aldo Rossi. Park Books;
Malraux, André (2018). O Museu Imaginário. Edições 70;
Moniz, G. M. (2011). O Ensino Moderno da Arquitectura. Coimbra: edarq.