2026
Investigação em Arquitetura
Nome: Investigação em Arquitetura
Cód.: ARQ15501I
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Arquitectura
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Esta UC teórico-prática tem como principal objectivo fornecer aos alunos as ferramentas - tanto do domínio geral da investigação científica, como do domínio particular da arquitectura -, que lhes permitam desenvolver as capacidades de preparação, desenvolvimento, execução e apresentação de um trabalho de investigação em Arquitectura. Em interligação com as UC Metodologias de Investigação I-II, Seminário e Dissertação. No final da unidade curricular, o aluno deverá adquirir as seguintes capacidades:
1. Adquirir as ferramentas para efectuar uma investigação no domínio da arquitectura;
2. Saber utilizar de uma forma eficaz as ferramentas da investigação;
3. Articular os diferentes níveis de pesquisa envolvidos no trabalho em arquitectura.
1. Adquirir as ferramentas para efectuar uma investigação no domínio da arquitectura;
2. Saber utilizar de uma forma eficaz as ferramentas da investigação;
3. Articular os diferentes níveis de pesquisa envolvidos no trabalho em arquitectura.
Conteúdos Programáticos
Os conteúdos programáticos são os seguintes:
1. Metodologias gerais da investigação científica e específicas da investigação em arquitectura;
2. Metodologias gerais da escrita científica e específicas da escrita sobre arquitectura.
1. Metodologias gerais da investigação científica e específicas da investigação em arquitectura;
2. Metodologias gerais da escrita científica e específicas da escrita sobre arquitectura.
Métodos de Ensino
Aulas de prática teórico-prática, metodologias ativas de aprendizagem. Abordagem dialógica baseada na exposição de conteúdos, debates, discussões em grupo, workshops curtos, focados na resolução de problemas em contexto real e na conceção colaborativa de projetos. Competências transversais: habilidades de comunicação, trabalho em equipa e resolução de problemas. Acompanhamento, individual e em grupo, estimulando a aprendizagem colaborativa. Autoavaliação e avaliação por pares.
Avaliação
A classificação nesta unidade curricular pode resultar de um dos seguintes regimes de avaliação: avaliação contínua ou exame final.
Avaliação contínua = (0,25xA) + (0,25xC) + (0,25xC) + (0,25xD)
Avaliação por exame de época normal = 0,50x[(0,25xA) + (0,25xC) + (0,25xC) + (0,25xD)] + (0,50xE)
Avaliação por exame de época de recurso, exame de época especial e exame de época extraordinária = 0,40x[(0,25xA) + (0,25xC) + (0,25xC) + (0,25xD)] + (0,60xE)
A frequência nas aulas é obrigatória (75% das aulas).
Em que:
NotaFinal - não pode ser inferior a 10 valores.
A, B, C, D ? trabalhos práticos relativos a todas as componentes A, B, C e D indicadas nos conteúdos programáticos, cuja média aritmética não poderá ser inferior a 10 valores.
E ? exame cuja nota mínima é de 10 valores.
Avaliação contínua = (0,25xA) + (0,25xC) + (0,25xC) + (0,25xD)
Avaliação por exame de época normal = 0,50x[(0,25xA) + (0,25xC) + (0,25xC) + (0,25xD)] + (0,50xE)
Avaliação por exame de época de recurso, exame de época especial e exame de época extraordinária = 0,40x[(0,25xA) + (0,25xC) + (0,25xC) + (0,25xD)] + (0,60xE)
A frequência nas aulas é obrigatória (75% das aulas).
Em que:
NotaFinal - não pode ser inferior a 10 valores.
A, B, C, D ? trabalhos práticos relativos a todas as componentes A, B, C e D indicadas nos conteúdos programáticos, cuja média aritmética não poderá ser inferior a 10 valores.
E ? exame cuja nota mínima é de 10 valores.
Bibliografia
BAXANDALL, Michael. Patterns of intention. New Haven, London: Yale University, 1985.
BOOTH, Wayne et. al. The Craft of Research. Chicago: The University of Chicago Press, 2003.
ECO, Humberto, Como se faz uma tese. Barcarena: Presença, 2003.
ELIOT, T. S., Ensaios de doutrina crítica. Lisboa, Guimarães editores, 1962.
GOMBRICH, «Sobre la interpretación de la obra de Arte. El qué, el porqué y el cómo», in RA Revista de Arquitectura, n. 5, Jun. 2003, pp. 13-20.
KRATHWOHL, D. R. How to prepare a research proposal. Syracuse, NY: Syracuse University Press, 1991.
MONTANER, José Maria, Arquitectura y crítica. Barcelona: Gustavo Gili, 2002.
SARMIENTO, Jaime, «Re-crear una obra de arquitectura ? El papel del hacedor», In Circo, n. 78, 2000
RAMÍREZ, Juan Antonio, Como escribir sobre arte y arquitectura. Barcelona, Ediciones Serbal, 1996.
VIOTA, Paulino, «El vampiro y el criptólogo», In En torno a Peirce, nn. 6-7, Asociación de Estudios Semióticos de Barcelona, 1986, pp. 173-185.
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