2024
Geologia Geral
Nome: Geologia Geral
Cód.: GEO12614L
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Geologia
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Apresentação
Nesta formação os alunos desenvolvem competências básicas que lhes permitem perceber os princípais processos geológicos geológicos activos no nosso planeta e a forma como interagem entre si, definindo grandes ciclos que se desenvolvem a diferentes escalas temporais e espaciais na Terra.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Reconhecer a Geologia como uma ciência histórica funcionando com ritmos próprios e diferentes dos que estamos habituados. Conhecer o zonamento interno do nosso planeta e a sua origem. Perceber a Terra como uma entidade dinâmica no passado e no presente resultado da actuação de diversos ciclos à escala planetária, envolvendo trocas de matéria e energia. Compreender a estreita inter-relação entre a geodinâmica interna e a externa.
Compreender e reconhecer as interacções entre os ciclos tectónico, das rochas e hidrológico.
Adquirir as técnicas básicas de Geologia de campo, nomeadamente a utilização dos princípios básicos de Geologia na interpretação de afloramentos, a construção de esquemas geológicos e a interpretação de mapas geológicos simples.
Perceber como a nossa Sociedade depende dos recursos geológicos e como a sua utilização extensiva afecta alguns ciclos geológicos provocando fortes desequilíbrios afectando o funcionamento das nossas formas de Vida.
Compreender e reconhecer as interacções entre os ciclos tectónico, das rochas e hidrológico.
Adquirir as técnicas básicas de Geologia de campo, nomeadamente a utilização dos princípios básicos de Geologia na interpretação de afloramentos, a construção de esquemas geológicos e a interpretação de mapas geológicos simples.
Perceber como a nossa Sociedade depende dos recursos geológicos e como a sua utilização extensiva afecta alguns ciclos geológicos provocando fortes desequilíbrios afectando o funcionamento das nossas formas de Vida.
Conteúdos Programáticos
1. Do tempo humano ao geológico; dos calendários à escala dos tempos geológicos
2. Da origem do sistema solar ao zonamento composicional da Terra; dos minerais às rochas
3. Da propagação de calor ao zonamento físico da Terra; sólidos, líquidos e gases
4. Da circulação atmosférica ao ciclo hidrológico; um equilíbrio dinâmico
5. Da dinâmica interna à tectónica de placas; fronteiras de placas e processos geológicos
6. Da tectónica de placas aos ciclos de Wilson; uma aproximação tridimensional
7. Da tectónica de placas ao ciclo das rochas; e à Geologia de Portugal
8. Da tectónica de placas aos ambientes sedimentares, metamórficos e magmáticos; dos processos à sistemática das rochas
9. Técnicas básicas de geologia de campo; uma introdução
10. Fundamentos de cartografia geológica; representação bidimensional de estruturas tridimensionais
11. Do ciclo hidrológico às alterações climáticas; implicações societais
12. Do consumo dos recursos geológicos à pegada geológica; implicações societais
2. Da origem do sistema solar ao zonamento composicional da Terra; dos minerais às rochas
3. Da propagação de calor ao zonamento físico da Terra; sólidos, líquidos e gases
4. Da circulação atmosférica ao ciclo hidrológico; um equilíbrio dinâmico
5. Da dinâmica interna à tectónica de placas; fronteiras de placas e processos geológicos
6. Da tectónica de placas aos ciclos de Wilson; uma aproximação tridimensional
7. Da tectónica de placas ao ciclo das rochas; e à Geologia de Portugal
8. Da tectónica de placas aos ambientes sedimentares, metamórficos e magmáticos; dos processos à sistemática das rochas
9. Técnicas básicas de geologia de campo; uma introdução
10. Fundamentos de cartografia geológica; representação bidimensional de estruturas tridimensionais
11. Do ciclo hidrológico às alterações climáticas; implicações societais
12. Do consumo dos recursos geológicos à pegada geológica; implicações societais
Métodos de Ensino
As aulas teóricas começam com 15 a 30 minutos de discussão levando os alunos a reflectir na problemática que vai ser abordada conduzindo-os a uma postura mais activa.
Na primeira parte das práticas laboratoriais os alunos ganharão competências na descrição e identificação macroscópica dos principais minerais e rochas pelo contacto directo com amostras. Esta componente é feita em coordenação com as teóricas para que a sistemática das rochas surja no contexto dos processos geológicos que lhes deram origem.
Na segunda parte das práticas laboratoriais os alunos adquirem competências na interpretação de mapas topográficos e geológicos através da resolução de exercícios práticos bem como alguns conceitos fundamentais de campo (como a utilização da bússola de geólogo e a realização de esquemas de campo).
A avaliação inclui: duas frequências teórico-práticas (35+35%=70% nota final) e a elaboração e apresentação de um trabalho de grupo (30% nota final). Em alternativa: Exame teórico-prático
Na primeira parte das práticas laboratoriais os alunos ganharão competências na descrição e identificação macroscópica dos principais minerais e rochas pelo contacto directo com amostras. Esta componente é feita em coordenação com as teóricas para que a sistemática das rochas surja no contexto dos processos geológicos que lhes deram origem.
Na segunda parte das práticas laboratoriais os alunos adquirem competências na interpretação de mapas topográficos e geológicos através da resolução de exercícios práticos bem como alguns conceitos fundamentais de campo (como a utilização da bússola de geólogo e a realização de esquemas de campo).
A avaliação inclui: duas frequências teórico-práticas (35+35%=70% nota final) e a elaboração e apresentação de um trabalho de grupo (30% nota final). Em alternativa: Exame teórico-prático
Bibliografia
Dias, R. (2019). Da dinâmica global aos processos Geológicos, 500 p. Centro Ciência Viva de Estremoz. ISBN:978-989-95398-6-0
Understanding Earth. Grotzinger, Jordan, Press & Siever. W.H. Freeman & Co. 5ª ed., 2014. ISBN-10: 1464138745
Earth: an introduction to physical geology. Edward J. Tarbuck, Frederick K. Lutgens; 6ªth ed; New Jersey: Prentice Hall, 1999. - XVII, 638 p.; ISBN 0-13-011201
Earth's dynamic systems. W. Kenneth Hamblin, Eric H. Christiansen, 10th ed; New Jersey: Prentice-Hall, 2001. ISBN 0-13-018371-7
Modern physical geology. Graham R. Thompson, Jonathan Turk, Philadelphia: Saunders College Publishing, 1993. - 608 p.;ISBN 0-03-096910-7
Informação on-line disponibilizada por sites de referência, like:
http://www.mnhn.ul.pt/;
http://www.geopor.pt/;
http://ucmp1.berkeley.edu/timeform.html;
http://atlas.es.mq.edu.au/users/pingram/v_earth.html).
https://www.ccvestremoz.com/
Understanding Earth. Grotzinger, Jordan, Press & Siever. W.H. Freeman & Co. 5ª ed., 2014. ISBN-10: 1464138745
Earth: an introduction to physical geology. Edward J. Tarbuck, Frederick K. Lutgens; 6ªth ed; New Jersey: Prentice Hall, 1999. - XVII, 638 p.; ISBN 0-13-011201
Earth's dynamic systems. W. Kenneth Hamblin, Eric H. Christiansen, 10th ed; New Jersey: Prentice-Hall, 2001. ISBN 0-13-018371-7
Modern physical geology. Graham R. Thompson, Jonathan Turk, Philadelphia: Saunders College Publishing, 1993. - 608 p.;ISBN 0-03-096910-7
Informação on-line disponibilizada por sites de referência, like:
http://www.mnhn.ul.pt/;
http://www.geopor.pt/;
http://ucmp1.berkeley.edu/timeform.html;
http://atlas.es.mq.edu.au/users/pingram/v_earth.html).
https://www.ccvestremoz.com/
Equipa Docente (2023/2024 )
