2024
Ornitologia
Nome: Ornitologia
Cód.: BIO12367L
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Ciências Biológicas
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Apresentação
Esta UC fornece uma visão global e coerente sobre a biologia e ecologia das aves.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Objectivos
- dar uma perpectiva coerente sobre a biologia e ecologia das aves;
- dar uma visão integrada sobre o papel da evolução e dos processos biogeográficos na determinação da
diversidade biológica e na composição das comunidades orníticas;
- reconhecer as problemáticas de conservação das aves em diferentes contextos e escalas geográficas;
- compreender e ser capaz de difundir o papel relevante que as aves desempenham na valorização da
biodiversidade.
Competências genéricas:
- saber os traços mais relevantes da biologia das aves selvagens;
- favorecimento do empreendorismo pela apresentação de propostas de soluções para questões concretas
relacionadas com a conservação das aves.
Competências específicas:
- interpretação e análise crítica do conjunto de dados biológicos;
- facilidade na integração e participação em projectos de monitorização de aves terrestres;
- potencial para a elaboração de projectos autónomos de inventariação/monitorização de aves.
- dar uma perpectiva coerente sobre a biologia e ecologia das aves;
- dar uma visão integrada sobre o papel da evolução e dos processos biogeográficos na determinação da
diversidade biológica e na composição das comunidades orníticas;
- reconhecer as problemáticas de conservação das aves em diferentes contextos e escalas geográficas;
- compreender e ser capaz de difundir o papel relevante que as aves desempenham na valorização da
biodiversidade.
Competências genéricas:
- saber os traços mais relevantes da biologia das aves selvagens;
- favorecimento do empreendorismo pela apresentação de propostas de soluções para questões concretas
relacionadas com a conservação das aves.
Competências específicas:
- interpretação e análise crítica do conjunto de dados biológicos;
- facilidade na integração e participação em projectos de monitorização de aves terrestres;
- potencial para a elaboração de projectos autónomos de inventariação/monitorização de aves.
Conteúdos Programáticos
0. O valor das Aves.
1. Formas ancestrais; a evolução do vô o. Formas não voadoras.
2. Aspectos biogeográficos. Biogeografia histórica e ecológica. Sistemática periespecífica (estrutura
populacional de espécies); ciclos de expansão e retracção de glaciares (diferenciação, especiação e
extinções); histórias das avifaunas da Região Mediterrânica. Relações entre as avifaunas Paleárctica e
Afrotropical.
3. Fisiologia, ecologia, comportamento e estratégias adaptativas. Aspectos fisiológicos. Utilização do
espaço e relações intra-específicas. Estratégias de reprodução. É pocas de reprodução. Posturas e
ninhadas.
4. Migração. Migração e selecção. Estímulos indutores. Navegação.
5. Populações, comunidades orníticas e conservação. Demografia. Padrões das comunidades.
Conservação de espécies ameaçadas. Métodos de censo de aves e programas de monitorização.
1. Formas ancestrais; a evolução do vô o. Formas não voadoras.
2. Aspectos biogeográficos. Biogeografia histórica e ecológica. Sistemática periespecífica (estrutura
populacional de espécies); ciclos de expansão e retracção de glaciares (diferenciação, especiação e
extinções); histórias das avifaunas da Região Mediterrânica. Relações entre as avifaunas Paleárctica e
Afrotropical.
3. Fisiologia, ecologia, comportamento e estratégias adaptativas. Aspectos fisiológicos. Utilização do
espaço e relações intra-específicas. Estratégias de reprodução. É pocas de reprodução. Posturas e
ninhadas.
4. Migração. Migração e selecção. Estímulos indutores. Navegação.
5. Populações, comunidades orníticas e conservação. Demografia. Padrões das comunidades.
Conservação de espécies ameaçadas. Métodos de censo de aves e programas de monitorização.
Métodos de Ensino
O ensino-aprendizagem assenta em aulas T, aulas TP, TC, S, OT e no trabalho individual realizado pelos estudantes, apoiado em bibliografia recomendada (disponibilizada via Moodle).
As aulas T são de carácter expositivo e apoiadas na apresentação de diapositivos, meios audiovisuais e conteúdos multimédia.
As aulas TP são complementares da componente T, funcionam em contexto de sala de aula e no exterior, e os seus conteúdos estão estruturados em duas unidades pedagógicas.
As actividades de campo decorrem na Herdade da Mitra (pólo da UÉ), área que dispõe de uma considerável diversidade de aves selvagens.
Em síntese, as metodologias utilizadas no processo de ensino-aprendizagem proporcionam a aquisição de conhecimentos, o desenvolvimento de competências específicas e de competências transversais como saber comunicar, desenvolver trabalho de equipa, estimular o espírito crítico e a capacidade para analisar situações.
Avaliação: prova teórica: 70%; trabalho prático: 30%
As aulas T são de carácter expositivo e apoiadas na apresentação de diapositivos, meios audiovisuais e conteúdos multimédia.
As aulas TP são complementares da componente T, funcionam em contexto de sala de aula e no exterior, e os seus conteúdos estão estruturados em duas unidades pedagógicas.
As actividades de campo decorrem na Herdade da Mitra (pólo da UÉ), área que dispõe de uma considerável diversidade de aves selvagens.
Em síntese, as metodologias utilizadas no processo de ensino-aprendizagem proporcionam a aquisição de conhecimentos, o desenvolvimento de competências específicas e de competências transversais como saber comunicar, desenvolver trabalho de equipa, estimular o espírito crítico e a capacidade para analisar situações.
Avaliação: prova teórica: 70%; trabalho prático: 30%
Bibliografia
Bibby C, Burgess ND, Hill DA & Mustoe SH. 2000. Bird Census Techniques. Academic Press, 2nd Edition
Equipa Atlas (eds.). 2008. Atlas das Aves Nidificantes em Portugal. Ed. ICNB & SPEA, Assírio & Alvim
Gill F. 2000. Ornithology. Freeman & Comp
Perrins C & Birkhead T. 1985. Avian Ecology. Blackie & Son
Pettingill O. 1985. Ornithology in the Laboratory and Field. Academic Press
Rabaça JE. 1995. Métodos de Censo de Aves: aspectos gerais, pressupostos e princípios de aplicação. Ed. SPEA
Pereira P, Godinho C, Roque I & Rabaça JE. 2015. O montado e as aves: boas práticas para uma gestão sustentável. Ed. CM Coruche e LabOr-UÉvora
Equipa Atlas. 2018. Atlas das Aves Invernantes e Migradoras de Portugal 2011-2013. SPEA, LabOr-UÉvora
Verena K, Herrando S, Voříek P, et al. 2020. European Breeding Bird Atlas 2. Distribution, Abundance & Change. Ed. EBCC, Lynx Editions
RECURSOS INTERNET:
http://avesdeportugal.info/
https://eurobirdportal.org/
https://www.ebcc.info/
https://www.labor.pt
Equipa Atlas (eds.). 2008. Atlas das Aves Nidificantes em Portugal. Ed. ICNB & SPEA, Assírio & Alvim
Gill F. 2000. Ornithology. Freeman & Comp
Perrins C & Birkhead T. 1985. Avian Ecology. Blackie & Son
Pettingill O. 1985. Ornithology in the Laboratory and Field. Academic Press
Rabaça JE. 1995. Métodos de Censo de Aves: aspectos gerais, pressupostos e princípios de aplicação. Ed. SPEA
Pereira P, Godinho C, Roque I & Rabaça JE. 2015. O montado e as aves: boas práticas para uma gestão sustentável. Ed. CM Coruche e LabOr-UÉvora
Equipa Atlas. 2018. Atlas das Aves Invernantes e Migradoras de Portugal 2011-2013. SPEA, LabOr-UÉvora
Verena K, Herrando S, Voříek P, et al. 2020. European Breeding Bird Atlas 2. Distribution, Abundance & Change. Ed. EBCC, Lynx Editions
RECURSOS INTERNET:
http://avesdeportugal.info/
https://eurobirdportal.org/
https://www.ebcc.info/
https://www.labor.pt
Equipa Docente (2023/2024 )
