Seminário de Investigação

Cód.: GES12424D

6 ECTS

Duração: 15 semanas/162 horas

Área Científica: Ciências Sociais

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Objetivos de Aprendizagem

A UC visa habilitar os alunos para o desenvolvimento de uma investigação, nas várias etapas do processo
(objeto, questão de partida, enquadramento concetual, abordagem metodológica, resultados) e as
competências necessárias para a sua implementação. São objetivos específicos:
1. Apresentar os desafios da investigação multi-, inter- e transdisciplinar no domínio das questões do
agribusiness e sustentabilidade, tendo por base a experiência de outros investigadores parceiros;
2. Fornecer um quadro concetual que permita compreender as várias etapas e opções a tomar num
processo de estruturação e realização de uma investigação;
3. Promover o diálogo entre doutorandos, investigadores e empresas com vista a fornecer pistas e
referências e a treinar a curiosidade científica dos primeiros, bem como a sua capacidade de identificar e
formular questões base para o desenvolvimento de investigação relevante e inovadora que proporcione
avanços no estado da arte no referido domínio.

Conteúdos Programáticos

1. Investigação científica: em que consiste e o que visa
A especificidade do discurso científico face aos outros sobre a realidade empresarial
Tipos de pesquisa e estratégias de investigação. Os desafios da inter e transdisciplinaridade
Diferenças nas estratégias de pesquisa face aos objetivos, dados pretendidos e resultados

2. Etapas do processo de investigação
Delimitação de um problema de investigação. Identificação do(s) quadro(s) concetual(is). Revisão de
literatura (estado da arte) e sua importância para a estruturação de uma investigação sólida e inovadora.
Modelo de investigação: objetivos, questões e eventuais hipóteses a testar. Definição da estratégia e
seleção das metodologias para a recolha e análise da informação. Apresentação de resultados e
conclusões

3. Exemplos de processos de investigação inter e transdisciplinar
Desafios agroflorestais e alimentares e questões de investigação emergentes. Desafios e limites das
estratégias de investigação inter e transdiciplinares

Métodos de Ensino

Dada a natureza prática da UC, acompanhar-se-á o work-in-progress dos doutorandos através de sessões
tutoriais (in)formais, focando-se o ensino-aprendizagem, com uma ênfase nos seminários de apresentação
de (i) projetos e resultados e (ii) políticas e estratégias de ID&I empresariais.
As competências adquiridas pelos alunos serão avaliadas pela assiduidade/participação nas aulas e
seminários (20%), elaboração de 2 relatórios individuais, objeto de apresentação e discussão (2x40%). O 1º
consiste na análise crítica de um projeto interdisciplinar, com descrição das características e
componentes da investigação subjacente, evidenciando as etapas, abordagem metodológica, resultados, e
aspetos inovadores, bem como as debilidades e limitações. No 2º relatório o aluno fará uma revisão de
literatura a partir de 3-5 artigos JCR ou SCOPUS que permita estabelecer uma introdução ao estado da arte
relativo a um problema de investigação por ele identificado como relevante e interessante.

Bibliografia

Seleciona-se uma parte da bibliografia em função dos interesses dos doutorandos. Apresentam-se
algumas referências base sobre o processo de investigação, a escrita científica, e a especificidade da
investigação interdisciplinar:
Staff customize a part of the bibliography in line with broad student interests. Each student will have his
own references. Some titles related on undertaking research, specifically interdisciplinary research, and on
writing reports and articles, can be found below:
Booth, W.C.; Colomb, G.G. & Williams, J.M. (2008). The craft of research. 3rd Ed, Chicago: Chicago U.P.
Gray, D. (2009). Doing research in the real world. London: Sage
Murray, R. (2006). How to write a thesis. Maidenhead, Open Univ./McGraw-Hill
Quivy, R. & Campenhout, L. (1992). Manual de investigação em ciências sociais. Lisboa: Gradiva
Ragin, C. & Amoroso, L. (2011). Constructing social research. 2nd Ed, London: SAGE
Repko, A.F. (2012). Interdisciplinary research. Process & theory, 2nd Ed, Sage