2025

Metodologias de Apoio à Decisão

Nome: Metodologias de Apoio à Decisão
Cód.: PAO09804D
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica: Geografia

Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Objetivos de Aprendizagem

Os processos de tomada de decisão em Ambiente, Ordenamento do Território e da Paisagem e Conservação
da Natureza são processos complexos, particularmente pela diversidade de aspectos a considerar e a
necessidade de conciliar os objectivos expressos pelos diferentes intervenientes nos processos e muitas
vezes em conflito. O que fazer quando uma alternativa de decisão é melhor em certos critérios mas outra é
melhor noutros? Que critérios são mais importantes? Como encontrar soluções de consenso e/ou
compromisso?
O objectivo da disciplina é proporcionar aos alunos os conhecimentos necessários a uma abordagem
integradora das componentes ecológica/ambiental e socio-económica, a par das componentes institucional e
política, bem como o estabelecimento de formas de diálogo que promovam um processo transparente e
igualdade de participação entre todos os intervenientes, designadamente através das técnicas e dos
instrumentos utilizados na Metodologia Multicritério de Apoio à Decisão.

Conteúdos Programáticos

1. Conteúdos Programáticos:
a. O apoio à decisão: importância para a Conservação da Natureza e Ambiente. Relação com o Ordenamento
do Território e com os princípios do Desenvolvimento Sustentável; O desenvolvimento sustentável como
objectivo do Ordenamento do Território.
b. Políticas e instrumentos de Ambiente, Estratégias de Ordenamento do Território e Conservação da Natureza
na União Europeia. Integração em Portugal das diferentes políticas europeias de Ambiente, de Ordenamento
do Território e de Conservação da Natureza.
c. O quadro legal nacional.
d. Metodologias de Apoio à Decisão: A análise multicritério. A participação, a interactividade e a simplicidade.
Os aspectos cognitivos do processo de tomada de decisão. O conceito de Multimetodologia e sua aplicação
prática. Estruturação: sub-sistemas de actores e de acções. Avaliação. Recomendações

Métodos de Ensino

Numa primeira fase adopta-se o método expositivo a par da leitura de bibliografia recomendada
(posteriormente discutida na aula), introduzindo as diferentes matérias. Pressupõe-se uma participação activa
dos estudantes nas aulas, colocando as suas dúvidas, solicitando esclarecimentos ou dando a sua opinião
sobre os temas apresentados.
No final os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos num trabalho prático, uma situação de
decisão real ou fictícia, a efectuar em grupo (3-4 alunos), onde cada um desempenhará um papel diferente. O
trabalho será apresentado e discutido na aula.

Bibliografia

Coenen, F., Huitema, D., O’Toole, Jr., L. (eds.) (1998), Participation and the Quality of Environmental Decision
Making, Kluwer Academic Publishers, Environment and Policy, volume 14, Dordrecht, Holanda.
Goodwin, P., Wright, G. (1991), Decision Analysis for Management Judgment, John Wiley, Chichester,
Inglaterra.
Healey, P., Shaw, T. (1993), “Planners, Plans and Sustainable Development”, Regional Studies, 27, 8, 769-776.
MAOTDR (2007), “Programa Nacional da Política de Ordenamento do Território. Relatório e Programa de
Acção”
Milbrath, L. W. (1984), “A proposed Value Structure for a Sustainable Society”, The Environmentalist, 4, 113-
124.
Partidário, M. R., Clark, R. (eds.) (2000), Perspectives on Strategic Environmental Assessment, Lewis
Publishers CRC Press, EUA.
Ramos, I. (2002), Avaliação Ambiental Estratégica Multicritério, Dissertação de Doutoramento, Universidade
Técnica de Lisboa/Instituto Superior Técnico, Lisboa, Portugal.