Desenho da Tese I (Metodologias)
Nome: Desenho da Tese I (Metodologias)
Cód.: HIS09392D
8 ECTS
Duração: 15 semanas/224 horas
Área Científica:
História Contemporânea
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
O principal objectivo deste seminário é permitir aos estudantes pensar com rigor acerca dos aspectos metodológicos do seu trabalho e proporcionar o conhecimento metodológico necessário para construção de um objecto e plano de investigação doutorais em História Comparativa e Transnacional, com vista à elaboração do seu guião individual (memória). Tal exige a capacidade de ligar questões e estratégia de investigação, teoria historiográfica e metodologia.
Competências: a) cognitivas: visão dos vários tipos de projectos de investigação doutoral em História e sua arquitectura. B) Técnicas: definir um problema ou questão específica de Investigação; identificar teorias/abordagens relevantes para o problema de investigação; escolher dados relevantes para a investigação; construir um argumento científico; apresentar e discutir. C) transferíveis: trab. independente; pensamento crítico/analítico; o uso avançado do método científico para analisar as dimensões sociais do conhecimento e tecnologia.
Competências: a) cognitivas: visão dos vários tipos de projectos de investigação doutoral em História e sua arquitectura. B) Técnicas: definir um problema ou questão específica de Investigação; identificar teorias/abordagens relevantes para o problema de investigação; escolher dados relevantes para a investigação; construir um argumento científico; apresentar e discutir. C) transferíveis: trab. independente; pensamento crítico/analítico; o uso avançado do método científico para analisar as dimensões sociais do conhecimento e tecnologia.
Conteúdos Programáticos
1. O que é uma Dissertação de Doutoramento em História.
2. A Dissertação de Doutoramento em História Contemporânea Comparativa e Transnacional (Secs 19-20): objectivos e gramática.
3. A construção de um Guião para a narrativa histórica cognitiva. Tópicos e Estado da Arte. Os problemas e as questões "chave". A dimensão hermenêutica.; Teoria e Escrita Profissional da História. Vocabulário e Linguagem científicas ; Estratégias e metodologias de invesigação ; As fontes ; Organização, tratamento e apresentação de dados;
4. Análise de exemplos práticos de teses de doutoramento concluídas
2. A Dissertação de Doutoramento em História Contemporânea Comparativa e Transnacional (Secs 19-20): objectivos e gramática.
3. A construção de um Guião para a narrativa histórica cognitiva. Tópicos e Estado da Arte. Os problemas e as questões "chave". A dimensão hermenêutica.; Teoria e Escrita Profissional da História. Vocabulário e Linguagem científicas ; Estratégias e metodologias de invesigação ; As fontes ; Organização, tratamento e apresentação de dados;
4. Análise de exemplos práticos de teses de doutoramento concluídas
Métodos de Ensino
Sessões de contacto (8*3 horas) no formato de "wokshop", com apresentações e discussão de textos teóricos e práticos + tutoria individual. Um recensão crítica (1500-2000 palavras) sobre um dos textos de trabalho que tenha sido utilizado num dos seminários do semestre (40%); e, como exercício prático, a construção de um guia de investigação com uma apresentação oral (30%) e um relatório (1500-2000 palavras) (30%)
Bibliografia
CARNEY T 2004 Guide to Writing History Papers, SOU
DUNLEAVY P 2003: Authoring a PhD. How to Plan, Draft, Write and Finish a Doctoral Thesis or Dissertation, Basingstoke
RAGIN C 1994 Constructing social research : the unity and diversity of method, T. Oaks
PHILLIPS E , 2000 How to get a PhD. A Handbook for students and their supervisors, OUP
PhD Thesis examples
ARNOLDUS D 2002: Family, Family Firm and Strategy. Six Dutch Family firms in the food industry, 1880-1970, Aksant
IACOB B 2011 Stalinism, historians, and the nation history: production under communism in Romania (1955-66), CEU PhD
WATSON J 2008 Beats Apart': A Comparative History of Youth Culture and Popular Music in Liverpool and Newcastle upon Tyne, 1956-65 , U Northhumbria PhD
DIRKS A 2011 For the Youth: Juvenile delinquency, colonial civil society and the late colonial state in the Netherlands Indies, 1872-1942, U Leiden, 2011
CEU Thesis Writing and ETD Submission Guidelines for CEU MA_MSc Th. and PhD Dissert. 2007
DUNLEAVY P 2003: Authoring a PhD. How to Plan, Draft, Write and Finish a Doctoral Thesis or Dissertation, Basingstoke
RAGIN C 1994 Constructing social research : the unity and diversity of method, T. Oaks
PHILLIPS E , 2000 How to get a PhD. A Handbook for students and their supervisors, OUP
PhD Thesis examples
ARNOLDUS D 2002: Family, Family Firm and Strategy. Six Dutch Family firms in the food industry, 1880-1970, Aksant
IACOB B 2011 Stalinism, historians, and the nation history: production under communism in Romania (1955-66), CEU PhD
WATSON J 2008 Beats Apart': A Comparative History of Youth Culture and Popular Music in Liverpool and Newcastle upon Tyne, 1956-65 , U Northhumbria PhD
DIRKS A 2011 For the Youth: Juvenile delinquency, colonial civil society and the late colonial state in the Netherlands Indies, 1872-1942, U Leiden, 2011
CEU Thesis Writing and ETD Submission Guidelines for CEU MA_MSc Th. and PhD Dissert. 2007
